צעצועי תחושות ותנועה

צעצועים של תחושות ותנועה מסייעים לילדים ללמוד על ידי פעולות אשר מאתגרות את קואורדינציית התאום עין יד שלהם ומשפרות את המוטוריקה העדינה והגסה שלהם. ילדים אשר קל להם ללמוד בעזרת צעצועים פיזיים הם בדרך כלל אתלטיים ולכן צעצועי ההתפתחות האופטימליים בשבילהם מתמקדים בחפצים מתמרנים, בנייה, ריקוד ומשחקי תפקידים. ילדים כאלה זקוקים לצעצועים ומשחקים שיעמדו בקצב שלהם.

ילדים לומדים מטבעם וסופגים חוויות חדשות בחיי היום יום שלהם. לכן, הצעצועים שהם משחקים עימם הם חלק אינגרלי מתהליך הלמידה שלהם. ילדים מתפתחים בקצב שונה. בזמן שחלקם כבר הולכים בגיל 10 חודשים, אחרים עדיין נופלים בגיל 15 חודשים. חלק מן הילדים חזקים יותר בתחום אחד ואחרים חזקים יותר בתחומים אחרים. עקב כך, חשוב מאוד להגדיר את קווי ההתפתחות של הילד ולהתאים לו את הצעצועים המתאימים לקצב שלו. ברכישת צעצועים, אם הילד מתחת לגיל 3, חשוב להיזהר מחלקים קטנים וחדים ולהימנע משקיות פלסטיק. 

חינוך ולימוד ברמה גבוהה הם קריטיים להתפתחות המנטלית של הילד. מוח של ילד הוא כמו ספוג שיכול לספוג כמויות אדירות של אינפורמציה. ככל שהילד סופג יותר הוא מתרחב ומתפתח. סו הסיבה שצעצועים בגני ילדים הם קריטיים להתפתחות הילד. הצעצועים שהילד משחק איתם ביום יום בגןישפיעו מאוד על התפתחותו המנטלית.

לעיתים קרובות, ילדים לומדים לזהות חפצים, צבעים ואנשים בעצמם אבל הצגת חפצים באופן רשמי כגון "זה צבע צהוב" או "זה ספר", מסייעים מאוד ללימוד זיהוי חפצים והשימוש בהם. כך ילמדו הילדים מהר יותר.

רבים סבורים כי צעצועים לתינוקות הם צעצועים חסרי ערך שנועדו להעסיק את הילד בזמן שאימו עסוקה בדברים אחרים. אבחנה זו היא מוטעית. צעצועים מסייעים לילד לפתח כישורים חיוניים להתפתחותו. צעצועים הם כלי ללימוד ופיתוח הכישורים הנדרשים. דרך משחק הילדים לומדים על העולם ומפתחים כישורים רגשיים, אינטלקטואליים, חברתיים וכישורים לפתירת בעיות. חשוב מאוד להבין שעל מנת שילדים יפיקו תועלת מצעצועים, הצעצועים צריכים להתאים לגיל ולכישורים של הילד. חשוב שהצעצועים יהיו בטוחים ועל זאת עלינו להקפיד מכיוון שלא ניתן לצפות מילד לשחק בצורה בטוחה.

למרות שצעצועים הם קריטיים להתפתחות הילד, אין להשתמש בהם כתחליף בלעדי לתשומת לב ולימוד אנושי.